Es un espacio de reflexión e intercambio de información pertinente entre pares, pensado para que cada profesional inscrito pueda realizarlo de manera autónoma y en los tiempos establecidos. Busca que el docente novel mediante la reflexión crítica de experiencias aporte de manera significativa a su desempeño y contribuya en la mejora de la educación del país.
Se constituye como un espacio de reflexión para que el docente novel se apropie de conocimientos básicos respecto al Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe – MOSEIB, así como de las múltiples realidades de la gestión de las instituciones educativas, desde una perspectiva pedagógica que considera el pluralismo cultural de los pueblos y nacionalidades reconocidos en el Ecuador, así como la normativa que sustenta el Sistema.