Es un espacio de reflexión e intercambio de información pertinente entre pares, pensado para que cada profesional inscrito pueda realizarlo de manera autónoma y en los tiempos establecidos. Busca que el docente novel mediante la reflexión crítica de experiencias aporte de manera significativa a su desempeño y contribuya en la mejora de la educación del país.
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Se constituye como un espacio de reflexión para que el docente novel se apropie de conocimientos básicos respecto al Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe – MOSEIB, así como de las múltiples realidades de la gestión de las instituciones educativas, desde una perspectiva pedagógica que considera el pluralismo cultural de los pueblos y nacionalidades reconocidos en el Ecuador, así como la normativa que sustenta el Sistema.
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