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Ministro Falconí resaltó el trabajo de los profesionales DECE en II Congreso Internacional de Orientación Educativa

Quito, 23 de febrero de 2018

El jueves 22 de febero en el Auditorio de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central, el ministro de Educación, Fander Falconí, alentó y aplaudió el trabajo de los 575 profesionales de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) que participan del “II Congreso Internacional de Orientación Educativa: Hacia la construcción de una convivencia armónica y una cultura de paz en el espacio escolar”.

Durante el encuentro, la autoridad resaltó los avances en el mejoramiento de la calidad educativa y la protección de derechos, alcanzado gracias al compromiso de los profesionales educativos. Además, aprovechó para invitar a los asistentes a participar activamente en un diálogo y a un Acuerdo Nacional por la Educación, que se convocará en los próximos días, en dónde se planteará una mesa específica sobre temas de derechos.

“El Ecuador se dio cuenta que tenemos un sistema educativo en el que, si bien tenemos conflictividades, tenemos un conjunto de docentes y profesionales en los distintos campos de la protección de derechos que nos llega de orgullo, creo que el trabajo de ustedes es espectacular”, apuntó el secretario de Estado.

El Ministro resaltó que la cita es una oportunidad única de compartir experiencias internacionales y locales para refrescar ideas poner en práctica los conocimientos y las políticas en beneficio de los estudiantes. Asímismo, reafirmó, los cuatro ámbitos de acción de protección de derechos: transparencia, restitución de derechos, sanción y prevención.

El congreso, que se lleva a cabo del 21 al 23 de febrero, agrupa a expertos locales e internacionales comprometidos con la protección de derechos. Mediante ponencias magistrales, exposiciones y talleres, se brindan estrategias de orientación de los niños niñas y adolescentes hacia proyectos de vida saludables.

 

 

II Congreso de Orientación Educativa


 

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