Loja, 13 de abril de 2022

En el Ecuador se hace innovación educativa. Más de 1100 docentes participaron presencialmente en el evento organizado por el Ministerio de Educación y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

El I Encuentro Internacional de Innovación Educativa concluyó luego de tres días de conferencias con ponentes nacionales e internacionales. Participaron 1100 docentes de forma presencial en ocho centros universitarios del país y 1000 conectados a la transmisión en vivo.

Diana Castellanos, subsecretaria de Innovación Educativa y Buen Vivir del Ministerio de Educación, aprovechó el cierre del evento realizado en el Centro de Convenciones de la UTPL, para agradecer la labor del maestro, sobre todo de aquellos que apuestan por la innovación.

“En el Ecuador se hace innovación educativa”, manifestó. Como muestra, dijo que para formar parte del Laboratorio de Innovación Educativa del Ecuador postularon 50 proyectos, de los cuales 12 fueron validados.

Durante el evento se puso a disposición de la ciudadanía para que puedan votar en línea por los mejores proyectos con un porcentaje del 50 por ciento, y la otra mitad estuvo a cargo de un jurado de expertos. Los resultados son los siguientes:

Unidad Educativa Sathya Sai (Bahía de Caraquez), proyecto educativo institucional para el autoconocimiento y la transformación de la sociedad, primer lugar; Unidad Educativa Ciudad de Cuenca (Cuenca), segundo lugar; y Unidad Educativa Raúl Vera (Guayaquil), tercer lugar.

Rosario De Rivas, vicerrectora Académica de la UTPL, dijo que se debe generar un ecosistema de innovación. “No podemos seguir enseñando como en el pasado, debemos asumir nuevos retos y metodologías. El futuro del país está estrechamente ligado a la educación de los niños”.

El Ministerio de Educación bajo el eje  denominado “Libres y Flexibles promueve la autonomía de las instituciones educativas e impulsa espacios de innovación robustos.

Este primer encuentro promueve la reflexión académica y experiencial en torno a las numerosas oportunidades, desafíos y necesidades que plantea la innovación educativa y como responde a los intereses de la comunidad educativa.