Quito, 16 de septiembre de 2021

967 estudiantes con necesidades educativas asociadas a la discapacidad retornaron a sus clases virtuales desde el pasado 01 de septiembre en el Distrito Metropolitano de Quito.

La inauguración del nuevo año escolar del régimen Sierra-Amazonía se caracterizó por llenar de alegría el corazón de cientos de estudiantes de educación especializada e inclusiva que deseaban volver a compartir con sus compañeros y docentes. En el Distrito Metropolitano de Quito 6 instituciones educativas especializadas brindan servicio educativo a 967 niñas, niños y adolescentes con necesidades educativas asociadas a la discapacidad.

La Unidad Educativa Fiscal de Audición y Lenguaje Enriqueta Santillán, ubicada en el Distrito 17D06-Eloy Alfaro es uno de los establecimientos especializados de Quito que volvió a acoger a sus estudiantes a través de la virtualidad.

Juan Francisco Gómez, rector de la U.E. Enriqueta Santillán, destacó que durante la primera semana académica se realizaron actividades de integración, para continuar durante todo el mes de septiembre con un proceso de nivelación y a partir de la primera semana de octubre realizar las actividades del Currículo Nacional: “Los docentes realizan diferentes estrategias de trabajo personalizadas para el apoyo educativo de los estudiantes”, señaló.

La Institución atiende a una población estudiantil de 79 estudiantes desde Inicial hasta 3ero de Bachillerato y cuenta con un total de 24 docentes que refuerzan las clases virtuales con tutorías de videollamadas individuales o envió por chat de material de video pregrabado.

Yesenia Morán, docente de la U.E. Enriqueta Santillán, tiene a su cargo 4 estudiantes de cuarto de Básica, señala que sus pequeños tiene discapacidad auditiva: “La conexión de los estudiantes es de entre 2 a 3 horas pedagógicas diarias, son clases personalizadas en lengua de señas” recalcó. Además de las materias del tronco común, reciben clases de áreas especiales de lengua de señas y español escrito.

Instituciones educativas especializadas de Quito:

• Instituto de Educación Especial del Norte
• Unidad Educativa Especializada para Sordos Miguel Moreno Espinosa
• Escuela Fiscal de Educación Especializada y Rehabilitación (EFEER)
• Unidad Educativa Especializada Dr. Roberto Díaz Rodríguez
• Unidad Educativa Especializada Dr. Rodrigo Crespo Toral
• Unidad Educativa Fiscal de Audición y Lenguaje Enriqueta Santillán

El eje de trabajo “Todos” se enfoca en la inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales vinculadas o no a la discapacidad.