Quito, 5 de marzo de 2026

Durante cuatro jornadas, 600 participantes, entre docentes y profesionales de los Departamentos de Consejería Estudiantil de más de 200 instituciones educativas fiscales, particulares, municipales y fiscomisionales de Quito, participaron en talleres enfocados en brindar herramientas ante riesgos psicosociales en la comunidad educativa.

El taller, realizado en el auditorio de la Unidad Educativa Luis Napoleón Dillon y desarrollado junto a la Corporación JetMind, aliado estratégico, se enmarca en la campaña zonal “Derechos en acción: aulas que educan en respeto”. Esta iniciativa busca fortalecer la práctica de valores en la comunidad educativa y garantizar la seguridad, la integridad y el bienestar en los entornos escolares.

Mediante actividades prácticas y metodologías dinámicas, se abordaron temas relacionados con el bullying, embarazo adolescente, uso y consumo de drogas y prevención de violencia física y psicológica, fortaleciendo capacidades de detección temprana, intervención oportuna y acompañamiento integral en los profesionales de la educación.

La Subsecretaria de Educación, Deporte y Cultura de Quito, María José Moyano, destacó: “Ustedes son la primera línea de acompañamiento y protección. Cada acción responsable, cada protocolo activado y cada intervención oportuna contribuyen a garantizar entornos educativos libres de violencia”.

Este espacio de capacitación se constituye en una de las primeras acciones dentro del eje de Prevención en comunidad, que se ejecutan en el marco de la campaña “Derechos en acción: aulas que educan en respeto”, llegando a un número significativo de miembros de la comunidad educativa de Quito.

Estas acciones se articulan con el Programa de Comunidades Educativas Seguras y Protectoras impulsado por el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura, que promueve la prevención integral, la convivencia armónica y la protección de niñas, niños y adolescentes en todo el sistema educativo.

De esta manera, reafirmamos el compromiso institucional de fortalecer capacidades, consolidar redes de apoyo y garantizar que cada institución educativa sea un espacio seguro, inclusivo y libre de violencia, donde el respeto, los derechos y el desarrollo integral sean el eje de la formación.