Espíndola, 04 de febrero de 2026

La Unidad Educativa Ecuador, de la parroquia 27 de Abril, cantón Espíndola, continúa fortaleciendo su propuesta académica a través del trabajo articulado con la empresa KAWSANACOFFEE CIA. LTDA., una alianza que permitirá a los estudiantes del Bachillerato Técnico Agropecuario desarrollar su formación práctica en escenarios reales de la cadena productiva del café.

Esta iniciativa es el resultado de un trabajo planificado y técnico impulsado por la institución educativa, a través de la Comisión de Formación en Centros de Trabajo (FCT), instancia encargada de garantizar procesos formativos pertinentes, contextualizados y alineados a la normativa educativa vigente.

En el marco de esta articulación interinstitucional, los estudiantes podrán ejecutar actividades formativas, técnicas y prácticas acordes a su figura profesional, siempre bajo supervisión y con carácter estrictamente educativo, fortaleciendo competencias técnicas, productivas y sociales.

De manera específica, los estudiantes participarán en actividades vinculadas a producción y manejo del cultivo de café, mediante el reconocimiento de las etapas del cultivo, manejo agronómico básico del cafetal, control fitosanitario preventivo y prácticas de manejo sostenible; procesamiento del café, con observación y apoyo en procesos de beneficiado, secado, clasificación y tostado, aplicando normas de higiene, seguridad, control básico de calidad y comercialización.

Al respecto, Paul Guarnizo, rector de la Unidad Educativa Ecuador, señaló que la institución fortalece las competencias adquiridas por los estudiantes durante su formación académica, siendo la Formación en Centros de Trabajo (FCT) uno de los más importantes, tanto por su carácter formativo como por constituir un requisito para optar por el título de Bachiller Técnico.

“Esta alianza permite a los estudiantes acercarse a emprendedores visionarios que han apostado por el desarrollo productivo, aportando significativamente al fortalecimiento de sus competencias y a la construcción de sus proyectos de vida”, agregó el rector.

Este proceso formativo refleja el compromiso del Ministerio de Educación, Deporte y Cultura por impulsar una educación técnica de calidad, vinculada al desarrollo local y a la construcción de proyectos de vida sostenibles, donde la escuela dialoga con el territorio y el conocimiento se transforma en oportunidad.