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Docentes y autoridades educativas fortalecen sus capacidades con taller de contención emocional

Esmeraldas, 03 de octubre de 2025

Con la participación de 500 docentes y autoridades educativas, el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura desarrolló el taller “Manejo del Estrés y Contención Emocional”, en coordinación con la Universidad Santander de México, con el objetivo de promover el cuidado de la salud mental y fortalecer el bienestar de la comunidad educativa.

El encuentro se llevó a cabo en el Centro Deportivo de Alto Rendimiento Ríoverde CEAR, donde especialistas abordaron temáticas relacionadas con el estrés laboral en el ámbito educativo, la motivación laboral y personal, y estrategias que contribuyen a generar un mejor ambiente en las instituciones educativas.

Durante el taller se implementaron dinámicas que fomentaron la integración, el trabajo en equipo y la reflexión, con miras a mejorar la convivencia y el clima organizacional en los planteles.

“Preocuparse por el educador y conocer de cerca si el docente está bien es fundamental, ya que estos talleres permiten identificar el estado emocional de cada uno de ellos y, de esta manera, mejorar el clima laboral y el trabajo en equipo en las instituciones educativas, con el único fin de fortalecer la calidad de la educación”, destacó Jonnathan Jaya Granda, docente de la Unidad Educativa Río Verde.

Por su parte, el coordinador Zonal 1, Elvis Mendoza, señaló: “Como Ministerio de Educación, preocupados por el bienestar de nuestros docentes y autoridades, impulsamos talleres que fortalezcan su salud mental, pues este es un eje fundamental en el proceso de enseñanza. Si contamos con docentes en óptimas condiciones, podremos garantizar aprendizajes de calidad para nuestros estudiantes”.

El Ministerio de Educación, Deporte y Cultura reafirma su compromiso con la salud y el bienestar de la comunidad educativa, mediante espacios de formación y acompañamiento que promueven una convivencia armónica y la mejora continua en las instituciones educativas del país.