02 de septiembre de 2024

Cutuglagua, Pichincha. Hoy, 1.7 millones de estudiantes en la Sierra y Amazonía comenzaron el año lectivo 2024 – 2025; y el presidente Daniel Noboa Azin lideró la inauguración de este ciclo escolar con la entrega de una nueva infraestructura educativa, que fue abandonada en administraciones pasadas. Desde el cantón Mejía, estudiantes y docentes estrenaron la Unidad Educativa (UE) Cutuglagua, obra que refleja el compromiso del gobierno del Nuevo Ecuador con una educación accesible y de calidad para todos.

“Somos nosotros quienes estamos volviendo a poner en marcha todo lo abandonado (…). Eso me llena de orgullo”, señaló el Presidente, durante la ceremonia con la que 6.733 establecimientos educativos abren sus puertas en la Sierra y Amazonía. La construcción de la UE Cutuglagua inició en 2017 y hasta 2023 registró apenas un avance del 35 %, por lo que estuvo en el abandono. Hoy, la obra es una realidad que permite garantizar mejores oportunidades de estudios, desde educación inicial hasta bachillerato, a los niños, niñas y adolescentes de esta parroquia.

El objetivo fue concluir y entregar una obra priorizada, en beneficio de 2.260 estudiantes, ampliando la cobertura y calidad educativa. Los trabajos, representaron una inversión de más USD 5.1 millones y generaron 158 plazas de trabajo. La nueva infraestructura consta de bloques con 12 aulas, laboratorios de computación, idiomas, física y química, así como canchas, salón de uso múltiple, y áreas administrativas para docentes y atención a padres de familia. Camila Fonseca, estudiante de la UE, indicó que contar con un establecimiento de calidad como este, años atrás parecía imposible. “Hoy somos testigos de una realidad transformada”, dijo.

Mientras que la ministra de Educación, Alegría Crespo, acotó que “Esta nueva infraestructura es mucho más que la apertura de un edificio y su equipamiento, es un símbolo de nuestro compromiso con la educación y el desarrollo de nuestros jóvenes. Es un reflejo de nuestra creencia en el potencial infinito de cada uno de ustedes”. Asimismo, subrayó la importancia de estas acciones para solventar las necesidades educativas que dejó el viejo país. Cada esfuerzo es una inversión en su futuro”.

La UE Cutuglagua es una de los seis establecimientos que el gobierno priorizó, junto con la reapertura de escuelas rurales, debido a que se encontraban inconclusas y en estado de abandono durante años. Para ello, el Nuevo Ecuador colocó alrededor de USD 20 millones con el propósito de asegurar la formación de niñas, niños y adolescentes. Los otros cinco establecimientos pertenecen a los cantones de Paján, Guayaquil, Naranjito, Quito y Otavalo. Con ello, 14.000 estudiantes contarán con ambientes propicios para el aprendizaje y la formación de ciudadanos responsables.

A estas acciones, se suman otras enfocadas en mejorar las condiciones de escolaridad, acceso y cobertura educativa. Por ejemplo, durante esta administración se destinaron USD 87 millones en infraestructuras de calidad: mantenimientos, proyectos de reestructuración de infraestructura, dotación de equipamiento y mobiliario. También se estableció la reapertura de 39 Unidades Educativas con una inversión de USD 4.3 millones.

Además, el Mandatario destacó que desde este periodo se incorporan nuevas materias en la malla curricular, enfocadas en Educación Cívica, Desarrollo Sostenible, Educación Socioemocional, Educación Financiera, Seguridad Vial y Movilidad Sostenible. Esto, con el objetivo de reforzar la formación de las nuevas generaciones. «Jóvenes: ustedes son el presente. Y niños, ustedes son el futuro ¡A estudiar!», aseguró el Mandatario.

Durante el evento, también se suscribió un convenio entre la Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil (STECSDI) y el Ministerio de Educación (Mineduc) para la inserción y reinserción de 400.000 madres y embarazadas adolescentes, niñas y niños al Sistema Educativo. Según explicó María José Pinto, titular de la STECSDI, la Secretaría recopilará información semanalmente y el Ministerio analizará la documentación nominal de cada caso para atenderlo según sus necesidades.