Portoviejo, 22 de abril de 2022

El Proyecto apunta tanto a la excelencia humana como académica

Durante el I Encuentro Internacional de Innovación Educativa, organizado por el Ministerio de Educación con apoyo de la Universidad Particular de Loja, se realizó el reconocimiento a los proyectos y prácticas innovadoras identificadas en instituciones educativas para la construcción del Laboratorio Educativo del Ecuador.

En esta identificación se seleccionaron doce instituciones educativas cuyas propuestas tenían criterios de pertinencia, equidad, fundamentación (propuesta pedagógica), articulación con los instrumentos de gestión escolar, vinculación con la comunidad y sistematización.

Luego del análisis y valoración, como resultados de la zona 4 se identificó al Proyecto Educativo Institucional para el Autoconocimiento y Transformación de la Sociedad-EDUCARE, de la Unidad Educativa Sathya Sai de Bahía de Caráquez, como el ganador del primer lugar del encuentro. El proyecto nace del biólogo Alfredo Harmsen, fundador de la institución.

Rosa Zambrano, rectora de la Unidad Educativa Sathya Sai, indicó que la propuesta apunta tanto a la excelencia humana como académica, basada en una formación integral y experiencial de calidad holística y tecnológica, consiste en la formación de seres humanos con habilidades intelectuales, físicas, artísticas y valores.

“Se promueven cinco valores universales: verdad, rectitud, paz, amor y no violencia por parte de la comunidad educativa formada por maestros y padres de familia comprometidos, estableciendo las condiciones para que los estudiantes puedan manifestar todo su potencial humano, tanto en lo físico, intelectual, emocional, psíquico y espiritual; con carácter, íntegros, conscientes y acertados, agregó la docente.

El Ministerio de Educación, mediante su eje de trabajo Libres y Flexibles, promueve la autonomía progresiva de las instituciones educativas con resultados favorables, impulsando espacios de innovación más robustos y adaptables.