Las clases de las jornadas vespertina y nocturna del sistema educativo fiscal se suspenden mañana

El Ministerio de Educación informa que mañana, miércoles 25 de junio, se suspenden las actividades escolares para los estudiantes de las jornadas vespertina y nocturna de todas las instituciones que pertenecen al sistema educativo fiscal.

Asimismo, atendiendo el Decreto ejecutivo 358, mediante el cual se declara la suspensión de la jornada laboral, en el sector público, a partir de las 14:30, del miércoles 25 de junio; los docentes de la jornada vespertina deberán cumplir sus labores de 11:00 a 14:30 y los maestros de la jornada nocturna no laborarán.

Los estudiantes y docentes del sistema educativo fiscal de la jornada MATUTINA tendrán clases normalmente.

Los establecimientos particulares y fiscomisionales podrán acogerse a esta modificación según lo determinen.

Infraestructura Educativa será utilizada por Nacionalidades Indígenas de Pastaza

Mediante la firma de un comodato, la edificación que durante 24 años funcionaba como  Dirección de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, fue entregada a las siete nacionalidades indígenas de dicha provincia.

La firma del documento legal se llevó a cabo el 24 de junio del año en curso en un emotivo evento realizado en estas instalaciones con la presencia de dirigentes indígenas y autoridades de la Coordinación Zonal y los Distritos Educativos de Pastaza, Mera, Santa Clara y Arajuno.

Nelson Calapucha, Presidente del Gobierno de las Nacionalidades Amazónicas Ecuatorianas (GONAE), al recibir la infraestructura indicó que la utilizarán para fortalecer aspectos educativos, a través de cinco equipos pedagógicos que empezarán a operar desde este sitio, quienes se encargarán de  la investigación y elaboración de materiales pedagógicos con pertinencia de las diferentes culturas existentes en la zona.FIRMA 02

Como  parte de este trabajo, al momento ya ha empezado a funcionar Radio “Tuna”, estación radial comunitaria que emite su señal para toda la provincia de Pastaza con una programación encaminada a rescatar la sabiduría ancestral, así como las lenguas originarias de esta región.

“No estamos entregando nada, solamente devolvemos a las nacionalidades lo que les pertenece”, indicó Maribel Guerrero, coordinadora zonal de Educación, quien solicitó a los dirigentes indígenas dar un uso adecuado a la infraestructura, especialmente  en aspectos que fortalezca el sistema  educativos intercultural bilingüe.

“Desde la Coordinación Zonal de Educación estamos capacitando a los docentes del sistema intercultural bilingüe para que puedan participar en los Concursos de Méritos y Oposición y ganarse un nombramiento definitivo que permita su estabilidad laboral”, acotó la autoridad.

FIRMA 01

Luego de la firma respectiva, estudiantes de la Unidad Educativa Gabriel López de Pastaza, cerraron el evento con una danza tradicional donde representaron escenas diarias de los indígenas de la Amazonía como la caza y las batallas de sus guerreros.

Taller para Fomentar Unidades Educativas Completas

La Coordinación Zonal de Educación Zona 1 a través de la Dirección de Planificación, con aporte de Carrera Profesional del MinEduc, realiza el Taller de Microplanificación con miras a formar Unidades Educativas Completas para los 16 Distritos de la Zona 1, mediante fusiones de instituciones educativas.

Este evento cuenta con la participación de delegaciones distritales conformadas por: Director Distrital, Jefe de Planificación y Analistas. Los facilitadores del taller son funcionarios de planta central y de la Coordinación Zonal.

El objetivo principal en primera instancia, según palabras de Santos Guerrón, director de Planificación de la Zona 1, es obtener una base de datos actualizada, a través de informes técnicos que permitan posteriormente realizar las fusiones de los establecimientos educativos de acuerdo a la realidad que presente cada uno de los Distritos.IMG_2373

En la actualidad, en la Zona 1 existen alrededor de 3.600 instituciones educativas; con las fusiones se pretende reducir esa cifra a la mitad, es decir 1.800. El coordinador zonal 1, Marcelo Espinoza, explicó que el Ministerio de Educación busca atender de la mejor manera a un número razonable de Instituciones Educativas, y no descuidar a otras por tener un número muy elevado.

Entre otras cosas, para las fusiones se tomarán en cuenta características como: que los establecimientos educativos cuenten con menos de 100 estudiantes, o que sean unidocentes.

IMG_2386“El Ministerio busca atender de la mejor manera al 100% de los estudiantes del país, otorgando beneficios como: alimentación, textos, uniformes e infraestructura. Al fomentar las Unidades Educativas Mayores y Menores, brindaremos una mejor calidad de Educación”, opinó Jorge Gómez, Director Distrital del Distrito de Rio Verde.