Docentes del sistema fiscal se suman a la innovación tecnológica

Con el objetivo de vincular a docentes que cursan las maestrías en la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED), a ser parte del  proyecto Comunidad Educativa en Línea (CEL), el Ministerio de Educación (MinEduc) presentó el evento “Maestros del presente, tecnología y capacitación del siglo XXI”, este lunes 27 de octubre, en el auditorio Ramírez Pazmiño, de la ciudad de Quito.

El proyecto CEL busca contar con un proceso digital de gestión de control escolar, brindando herramientas para rectores y docentes de las instituciones de sostenimiento fiscal para que estos generen registros académicos con base en el currículo y en un modelo de evaluación integral.

Durante el evento, el ministro de Educación, Augusto Espinosa, mencionó que ”en el siglo XXI debemos dejar atrás la simple transmisión de conocimientos repetitivos, ya que si continuamos en esta línea, seremos superados por la tecnología de la información”.

Además recordó que “en la actualidad el aprendizaje se realiza mediante experiencias significativas. Es así que con el proyecto Comunidad Educativa en Línea buscamos que los docentes sean los generadores de sus propias herramientas de transformación e innovación pedagógica. Que nuestros docentes definan para qué queremos la educación del siglo XXI y aporten a la construcción de la sociedad que soñamos. Si queremos una educación diferente, debemos cambiar los paradigmas educativos”, dijo.

Espinosa reiteró que nuestro gran objetivo es que en las instituciones educativas los docentes sean mucho más autónomos para la innovación,  para renovar en nuevas prácticas pedagógicas”, manifestó.

Este portal permitirá a los docente asignar cargas horarias y tareas para los estudiantes, acceder a materiales de trabajo, programas pedagógicos, entre otros; a los padres de familia, les permitirá conocer el desempeño académico de sus hijos, revisar sus evaluaciones y solicitar reuniones con docentes; y, a los estudiantes aplicar evaluación en línea, consultar tareas, revisar sus reportes de evaluación, entre otros. Este portal facilita que todos los actores de la comunidad educativa del país puedan compartir experiencias que fomenten la innovación.

Espinosa, aprovechó la oportunidad para dar la bienvenida a los docentes que están cursando la maestría y recalcó que se está inaugurando una carrera docente que antes no existía y que tiene como objetivo enriquecer los conocimientos para fortalecer el sistema educativo. “Estamos revalorizando la carrera docente y estas son las oportunidades que brindamos a los maestros para que sigan creciendo dentro de su vida profesional”, recalcó.

En conexión virtual con los docentes asistentes, el representante de la UNED de España, Eustaquio Martin, realizó una demostración del tutorial de la plataforma tecnológica que usan para impartir las clases y saludó la iniciativa del MinEduc para dar el salto cualitativo hacia la educación del siglo XXI.

El MinEduc, con la oferta de estas maestrías, la implementación de otros programas de formación y la creación de la Universidad Nacional de Educación, busca desarrollar un nuevo modelo académico que permita dejar atrás la docencia vertical y promover un concepto de educación más amplio, participativo, orientado a la innovación.

Revisa las fotografías del evento en: Innovación Tecnológica

 

Capacitación de alto nivel y herramientas tecnológicas, claves del Ministerio de Educación para generar “Maestros del presente, tecnología y capacitación del siglo XXI”

“Es la primera vez en mis 17 años como docente que veo que un Gobierno se preocupa tanto por capacitarnos y dotarnos de equipos de computación que nos permitan ser cada vez mejores para nuestros alumnos”, expresó orgulloso Freddy Rivadeneira, uno de los 205 docentes que recibieron hoy en Guayaquil uno de los kits tecnológicos que entrega el Ministerio de Educación como parte de su programa Comunidad Educativa en Línea.

En un evento que se realizó en el hotel Oro Verde y que se reprodujo en forma simultánea en Quito, Cuenca y Loja, 792 docentes de estas ciudades fueron beneficiados con el kit, que incluye un computador portátil, módem  de internet, candado de seguridad, mouse y mochila, como herramienta de trabajo académico y para facilitar el ingreso al portal EducarEcuador, un modelo innovador de gestión educativa que integra a docentes, estudiantes, padres de familia y líderes pedagógicos por medio de un espacio virtual.  Este proyecto busca entregar el kit tecnológico a 131.181 docentes que tienen una carga horaria completa en todo el Ecuador.

A este beneficio se suma el programa Soy maestro, nunca dejo de aprender, el cual involucra los programas de formación y capacitación de alto nivel que ofrece el MinEduc, los cuales incluyen maestrías en formación de profesorado a las que 10 mil docentes tendrán acceso hasta octubre de este año..

En las cuatro ciudades donde se realizaron estos eventos, denominados “Maestros del Futuro”, 950 docentes ya se encuentran cursando el segundo período de formación de cuarto nivel en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), de Madrid.  El Estado Ecuatoriano hasta el 2017 realizará una inversión para los procesos de capacitación y formación docente que ascenderá a 400 millones de dólares.

En Guayaquil, dos catedráticos de este centro educativo español brindaron una charla sobre la metodología y el currículo que imparten a los docentes ecuatorianos.  “Les damos un conjunto de reglas prácticas para aplicar en sus aulas”, indicó Carlos Montes-Pérez, uno de los profesores ibéricos, “que incluyen cultura, valores morales, derechos humanos, comunicación interracial y claves metodológicas del aprendizaje general”.

“Nuestra misión principal y razón de ser como Ministerio de Educación es la formación integral de los estudiantes”, afirmó la subsecretaria de Educación de Guayaquil, Valentina Rivadeneira, en sus palabras de bienvenida, “pero cómo vamos a lograr este objetivo si primero no capacitamos ni les damos herramientas tecnológicas a nuestros docentes.  Por eso estamos aquí hoy, con estos proyectos emblemáticos, que son realidades para ustedes, los encargados de dejar huellas en las mentes de nuestros niños y jóvenes”.

Augusto Espinosa presentó las actividades extraescolares: “Nuevas Formas de Aprender” en el Central Técnico de Quito

En un ambiente deportivo acompañado de baile y actuación, se llevó a cabo la presentación del programa  de actividades extra-escolares: “Nuevas formas de aprender”, que se cumplió el miércoles 22 de octubre de 2014, en el Instituto Tecnológico Superior Central Técnico, de la ciudad de Quito.

Este programa busca incentivar a los estudiantes a través del arte, el deporte y las actividades al aire libre, para que desarrollen valores como: responsabilidad, trabajo en equipo, respeto, perseverancia, cooperación, manejo de emociones y la confianza en sí mismos y en los demás.

Como parte de la presentación del programa de Actividades Extraescolares, se llevó a cabo un partido de fútbol amistoso en el participaron; el ministro de Educación, Augusto Espinosa, acompañado con ex glorias del deporte nacional, quienes jugaron contra la selección del Instituto Tecnológico Superior Central Técnico.

Durante el evento Espinosa resaltó que los programas que se realizan a través de las  Actividades Extraescolares, van  ayudar a mejorar el desempeño en el aulas de los estudiantes. Además resaltó que en el siglo XXl también debemos aprender fuera del aula y que esta propuesta servirá para que los niños y jóvenes mejoren su perfil educativo.

Las actividades extraescolares que se están llevando a cabo son:

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En 2015, estas actividades se implementarán en los 140 distritos a nivel nacional y se realizarán convenios con organizaciones gubernamentales o no gubernamentales.

Revisa las fotografías del evento en: Actividades Extraescolares

Desde hoy, el Ministerio de Educación pone “Manos a la Obra” en dos nuevas instituciones educativas de Guayaquil

“Concretamos con obras como las que empiezan hoy, los sueños que toda esta comunidad educativa ha tenido durante tanto tiempo”, afirmó este martes el viceministro de Gestión Educativa, Jaime Roca, ante más de 300 personas, entre alumnos, padres de familia, docentes y autoridades que se dieron cita este martes en la unidad educativa Ciudad de Riobamba, para la inclusión de este establecimiento y la escuela Luis Pauta Rodríguez en el Programa de Remodelación Integral de Instituciones Educativas Eje del Ministerio de Educación, denominado “Manos a la Obra”.

Ambas unidades educativas del sur de Guayaquil serán intervenidas de forma integral por esta cartera de Estado, que se encargará de remodelar su infraestructura, construir nuevos bloques de aulas, laboratorios, bibliotecas, canchas de césped sintético, y renovar sus sistemas eléctricos, hidrosanitarios, conectividad a internet inalámbrico, entre otros trabajos.  “Vamos a llegar al estándar que tienen las Unidades Educativas del Milenio”, explicó la subsecretaria de Educación de Guayaquil, Valentina Rivadeneira, “por eso se trabajará por fases, para reubicar a los estudiantes dentro de las mismas instituciones durante el tiempo que duren las labores, que será de aproximadamente 10 meses”.

La inversión para la unidad educativa Ciudad de Riobamba, del Guasmo Sur, llega a $1’982.074,10, y para la escuela Luis Pauta Rodríguez, de la isla Trinitaria, es de $1’237.639,11.  “Lo que buscamos es una verdadera transformación”, aseguró Roca, “y eso no solo se trata de pintar fachadas sino cambiar integralmente las unidades educativas, de ofrecer maestrías internacionales a los docentes para que reciban adecuada capacitación, que todos los estudiantes tengan desayuno escolar y uniformes, que cuenten con espacios para actividades extraescolares que les permitan desarrollar su potencial”.

Luego de la intervención del viceministro, se realizó un acto simbólico en el que estudiantes, docentes, padres de familia, directores distritales de la zona y  autoridades presentes plasmaron sus huellas en planchas de concreto que serán ubicadas en las dos escuelas a remodelar, para que consten como un compromiso de todos en la transformación educativa.

Revisa las fotografías del evento en:  Manos a la Obra

Ministerio de Educación impulsa programas para adolescentes y jóvenes que deseen culminar su educación básica

El Ministerio de Educación (MinEduc) lleva adelante programas para que niños y jóvenes que se encuentran dentro o fuera del sistema educativo y que presentan dos o más años de rezago escolar puedan nivelarse y cursar sus estudios junto a estudiantes de su misma edad.

Por ello, hoy, el ministro de Educación, Augusto Espinosa, anunció el inicio de la estrategia macro “Siempre es momento para aprender”, el cual contempla dos programas del MinEduc que son: la Reinserción escolar y la Nivelación escolar.

El ministro Espinosa explicó que la Reinserción escolar está dirigida a adolescentes y jóvenes de hasta 21 años que están fuera del sistema educativo y no han alcanzado el Bachillerato.

Este programa ofrece la oportunidad de completar los estudios correspondientes a Básica Media (5.°, 6.° y 7.° grados de Educación General Básica –EGB–) y Básica Superior (8.°, 9,° y 10.° grados de EGB) en un año lectivo. Dentro de este programa, el día de hoy se inauguró la oferta de Educación Básica Superior Flexible para régimen Sierra-Amazonía, dirigido a aquellos adolescentes o jóvenes que quieran terminar 8.°, 9,° y 10.° grados de EGB. Al finalizar, los participantes podrán obtener un certificado que les permitirá continuar sus estudios de Bachillerato en cualquier establecimiento regular, con estudiantes de su misma edad o cercana a ella.

La primera autoridad educativa también mencionó que hasta la fecha, 10.000 adolescentes y jóvenes están inscritos en este programa y regresarán a las aulas la última semana de octubre. “En el país existen cerca de 136.000 jóvenes que deben regresar a las aulas, por lo que este programa funcionará hasta que se logre llegar al 100% de la tasa neta de matrícula”, añadió el funcionario.

Por otro lado, respecto al programa de Nivelación, Espinosa resaltó que es una oferta dirigida a estudiantes entre 9 y 19 años que se encuentran dentro del sistema educativo ordinario (es decir asisten normalmente a clases) y que tienen dos años de rezago o más en comparación con la edad regular de estudios.

Los primeros programas de nivelación se iniciarán en mayo de 2015 en el ciclo Costa permitiendo que los estudiantes puedan igualarse en sus conocimientos y terminar la Educación Básica Media (5.°, 6.° y 7.°) o Superior (8.°, 9.° y 10.°) en el lapso de un año lectivo. En el régimen Sierra-Amazonía, la oferta iniciará en septiembre 2015.

En el evento estuvo también presente el viceministro coordinador de Desarrollo Social, Etzon Romo, quien manifestó el esfuerzo conjunto que realizan las secretarías de Estado por atender la problemática social del país, mediante la reinvención de nuevos servicios públicos.

Finalmente, el ministro de Educación resaltó la importancia de estos programas como igualadores de oportunidades. “Estamos saldando las injusticias del pasado. Con estos programas cumplimos metas que favorecen a la sociedad y multiplicamos los beneficios de quienes la integran”.

A través de propuestas pedagógicas, el MinEduc promueve la inclusión y responde a la heterogeneidad de los estudiantes y a sus diversos contextos.

Revisa las fotografías del evento en: Culminación Educación Básica

 

Este lunes 20 de octubre inicia el primer paso para la asignación de estudiantes a instituciones educativas en el régimen Costa

Este lunes 20 de octubre inicia el proceso de asignación de estudiantes a instituciones educativas en el régimen Costa para el año lectivo 2015-2016, con la primera etapa denominada Registro Escolar y que se lleva a cabo en las oficinas del Registro Civil.

El proceso se realiza del 20 de octubre al 13 de diciembre y consiste en la obtención gratuita del número de cédula de los niños que ingresarán por primera vez al sistema educativo fiscal.

El subsecretario de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación, Wilson Ortega, informa que este primer paso tiene una innovación. Para la comodidad de los padres de familia, el Registro Civil ha generado automáticamente un número de cédula a 562.000 niños y jóvenes de todo el país, de entre 2 a 17 años.

Esto significa que los niños que ya cuenten con este número asignado automáticamente ya no tendrán que cumplir con este primer paso de Registro Escolar, sino únicamente acercarse al segundo paso denominado Inscripción y que se efectuará en enero de 2015.

Para conocer si al niño le fue o no asignado un número de cédula automáticamente puede ingresar a la página www.registrocivil.gob.ec en la opción “Consulta de datos en línea”.

Sin embargo, si al consultar, el niño no consta en la página web, solo en ese caso deberá acercarse a cumplir con la fase Registra en las agencias del Registro Civil para obtener gratuitamente el número de cédula.

La atención en el Registro Civil será de acuerdo al último dígito de la cédula del representante: lunes 1 y 2, martes 3 y 4, miércoles 5 y 6, jueves 7 y 8, viernes 9 y 0. Los requisitos son: cédula del representante para verificar el día de atención y llevar al aspirante. No se solicitará planillas de agua o luz.

Ortega recordó que el proceso de asignación de instituciones educativas está dirigido a quienes ingresarán por primera vez al sistema educativo fiscal es decir: Educación Inicial, 1 de Educación General Básica, traslados de particulares, municipales y fiscomisionales a fiscales, migración, reinserción, educación especial e inclusiva.

ATENCIÓN: La asignación de estudiantes a instituciones educativas fiscales tiene tres fases:

Registra: del 20 de octubre al 13 de diciembre de 2014

Inscribe: del 5 al 24 de enero de 2015

Consulta: del 18 al 28 de febrero de 2015

Comunidad Educativa en Línea: Un proyecto innovador para transformar la experiencia educativa

Dotar a la comunidad educativa de herramientas del siglo XXI para ofrecer educación del Milenio.  Este es el objetivo del programa Comunidad Educativa en Línea, que lanzó el Ministerio de Educación en febrero de este año para integrar a docentes, estudiantes, padres de familia y líderes pedagógicos por medio de un espacio virtual, la plataforma de gestión de servicios educativos EducarEcuador (www.educarecuador.gob.ec).

Este viernes en el Colegio Réplica Simón Bolívar, ubicado al norte de Guayaquil, el ministro de Educación, Augusto Espinosa, presentó a la comunidad las características de este portal.  “Que se llame Comunidad Educativa en Línea no es casualidad”, aseguró, “es la idea de que todos formemos parte de una gran comunidad, apoyados por herramientas de aprendizaje del siglo XXI, y no sólo se llama ‘en línea’ porque utilizamos la tecnología, sino porque todos vamos a estar alineados en la formación de nuestros hijos”.

Simultáneamente al norte de Quito, en el Colegio Réplica Montúfar, el viceministro de Gestión Educativa, Jaime Roca, dirigió la presentación de este proyecto para la comunidad de esta institución, en donde explicó que el objetivo de esta herramienta pedagógica, es “facilitar la gestión educativa mediante el acceso y uso de servicios otorgados por medios electrónicos a los miembros de la comunidad educativa nacional, contribuyendo al mejoramiento continuo de la calidad de la educación”.

Como parte del proyecto se entregará a los 131.181 docentes del país que tienen una carga horaria completa un kit tecnológico, que incluye un computador portátil, módem  de internet, candado de seguridad, mouse y mochila, como herramienta de trabajo académico y para facilitar el ingreso a la plataforma EducarEcuador.

En Guayaquil, el ministro enumeró las ventajas que ofrece este portal: “Por ejemplo, los estudiantes podrán interactuar con los docentes, ver su calendario escolar y sus calificaciones; los docentes dispondrán de herramientas para preparar sus clases, las autoridades ya no necesitarán informes en papel y los padres podrán ver el desempeño de sus hijos y conectarse con los departamentos de Consejería Estudiantil”.  Esto generó gran entusiasmo en la comunidad presente, pues transformará completamente la experiencia educativa del país.

Hasta diciembre de este año se entregarán 46 mil kits, para mayo del 2015 se espera que todos los docentes del Ecuador ya tengan acceso y conozcan el portal EducarEcuador, y para el 2017 se aspira a que todas las instituciones educativas públicas del país estén vinculadas a la plataforma con conectividad de punta.  Según el ministro, la inversión de este proyecto llega a 200 millones de dólares.

Revisa las fotografías del evento en: Comunidad Educativa en Línea