Ministro de Educación del Ecuador invita a docentes y profesionales ecuatorianos que residen en el exterior a ser parte del sistema educativo público

El Ministro de Educación del Ecuador, Augusto Espinosa, ofreció esta mañana una rueda de prensa, a fin de invitar a docentes y profesionales ecuatorianos residentes en España a ser parte del sistema educativo público ecuatoriano, a través del programa “Quiero Ser Maestro”. La cita se cumplió el 30 de junio de 2014, a las 10:30 en la Embajada del Ecuador en Madrid.

Espinosa mencionó que el Ministerio de Educación (MinEduc) garantiza que las convocatorias que se realicen en Ecuador se repliquen, de forma simultánea, para ofertar las mismas oportunidades a los ecuatorianos que viven en condición de migrantes en España.

Para postular el candidato debe cumplir con los siguientes requisitos:

  • Ser ciudadano ecuatoriano (o extranjero con al menos dos años de residencia en Ecuador)
  • Estar en goce de sus derechos de ciudadanía
  • Tener vocación para la enseñanza
  • Contar con título de tercer nivel en educación o en otra área de conocimiento

El funcionario destacó que las inscripciones al programa “Quiero ser maestro” están abiertas todo el año, a través del Sistema de Información del Ministerio de Educación (SIME). Los aspirantes residentes en España podrán acceder a la inscripción a partir del 1 de agosto en el siguiente enlace:

http://bit.ly/info_SIME

Los aspirantes que se inscriban deberán estar atentos s las siguientes fechas:

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Quienes cumplan con el proceso descrito, podrán postular para una partida docente del magisterio fiscal, afirmó Espinosa. A la vez que recordó que la condición de elegibilidad dura dos años, es decir que el candidato no deberá postular inmediatamente sino que podrá hacerlo según su planificación de retorno al país.

Los docentes que formen parte del magisterio fiscal recibirán cursos de capacitación, y también podrán participar de los programas de maestrías gratuitas que oferta el MinEduc con varias universidades de España.

Finalmente, el principal de Educación anunció que estas acciones responden a una estrategia integral de renovación y del talento humano educativo público, con el objetivo de mejorar la calidad del servicio educativo en el Ecuador y consolidar la transformación de la educación.

Para mayor información visite: www.quierosermaestro.ec

Audio rueda de prensa: http://bit.ly/audio_rueda_de_prensa

Coordinador Zonal 5 socializó reordenamiento la Oferta Educativa

Con un marco impresionante de docentes y padres de familia,  se dio cita la tarde del jueves 26 de junio, en el Salón Auditórium de la Universidad Técnica de Babahoyo, el coordinador zonal 5 de Educación, Manuel Rivadeneira Tello, quien socializó el reordenamiento de la Oferta Educativa del Distrito Babahoyo- Baba- Montalvo.

En este acto, Rivadeneira explicó el nuevo modelo de Gestión Educativa que impulsa esta cartera de Estado, con  objetivos primordiales como optimizar la educación a niños, niñas y adolescentes. Un ejemplo de los cambios que se están dando en dicho ámbito,  es la Unidad Educativa del Milenio Réplica Eugenio Espejo, inaugurada hace pocos meses.

Asimismo explicó que la metodología del reordenamiento es de Unidades Educativas a ser repotenciadas y Unidades Educativas estandarizadas del Milenio.

Pilar Realpe, directora Distrital, dio la bienvenida a las autoridades presentes en el evento. Cerca de 500 personas asistieron al salón principal de la UTB.

En el año 2013, se invirtieron $1,037.463,82 en infraestructura en el Distrito Babahoyo- Baba-Montalvo, mientras que en el primer cuatrimestre del 2014 fue de  $883.462,97.photo_1

“Estamos paso a paso convirtiendo a Ecuador en la Finlandia de América, en el ámbito educativo”, resaltó Manuel Rivadeneira.

Luego de la socialización del reordenamiento de la Oferta Educativa, se dio paso a un conversatorio entre las autoridades y docentes.

Coordinación Zonal 5 aporta en la erradicación de trabajo infantil.

Representantes de la Coordinación Zonal 5, formaron parte de las Mesas Intersectoriales  por la erradicación de trabajo infantil que impulsa el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social en ésta y otras zonas del país.

En esta ocasión, las Mesas Intersectoriales se llevaron a cabo en el Colegio Réplica Eugenio Espejo del Cantón Babahoyo, en la provincia de Los Ríos.

El compromiso del MinEduc es  fortalecer esta iniciativa, además de aportar con la información necesaria para lograr eliminar las altas cifras de niños y adolescentes que laboran en la calles.

Estas sesiones se realizarán con una periodicidad de uno  y dos meses durante el año, bajo el acompañamiento de representantes zonales y distritales  del MinEduc, Mies, MRL, MSP  y MCDS.2014-06-26 10.00.55

Los resultados de este trabajo mancomunado ya se evidencian durante estos diálogos y se espera que dentro de poco los niños y adolescentes que trabajan en las calles, gocen de todos sus derechos, tal  como disponen las leyes a favor de este grupo objetivo en el país.

Ministro de Educación convocará al programa “Quiero ser maestro” a docentes y profesionales ecuatorianos de diferentes ramas que residen en España

El Ministro de Educación del Ecuador, Augusto Espinosa, anunciará este lunes, en Madrid, que el proceso que permite el ingreso de profesionales al magisterio fiscal del Ecuador “Quiero Ser Maestro” a partir del año 2014, de ahora en adelante se realizará de manera simultánea en España.

Este proceso busca a los mejores profesionales con vocación y compromiso, para generar cambios duraderos en la identidad, el saber y la práctica de la profesión docente en el Ecuador. Esta iniciativa está dirigida a los docentes y profesionales de diferentes áreas del conocimiento (ecuatorianos) residentes en España, que tienen la vocación para ser maestros.

Actualmente, existen en el Ecuador 103.091 docentes en servicio activo, de los cuales, 17.337 se jubilarán entre 2013 y 2016. Por lo que el MinEduc inició un programa de captación para incentivar a la comunidad a optar por la carrera docente que simboliza más que una profesión, una tarea de gratificación social.

 “Quiero ser maestro” inició en 2013 y en la primera convocatoria receptó 80.000 inscripciones de profesionales de distintas carreras, de los cuales 18.000 alcanzaron la elegibilidad y 17.363 se presentaron a las clases demostrativas; estos últimos son los que actualmente están ocupando las vacantes del magisterio público ecuatoriano. En la segunda convocatoria se inscribieron, más de 67.000 aspirantes.

La proyección del MinEduc es al 2017 contar con una planta docente completa conformada por 133.052 docentes, es decir se requiere todavía más de 29.000 docentes con el fin de alcanzar una distribución en la relación estudiante/docente, que cumpla con los estándares internacionales.

La renovación del talento humano educativo público es una estrategia fundamental del Ministerio de Educación (MinEduc) dirigida a mejorar la calidad del servicio educativo en el país, porque la calidad de un sistema educativo no puede ser mayor que la calidad de los profesionales que lo integran.

Este sábado concluye la INSCRIPCIÓN para las instituciones fiscales del régimen Sierra (del 9 al 28 de junio)

Este sábado es el último día para que los padres de familia y representantes de los aspirantes al sistema educativo fiscal cumplan con el proceso de Inscripción. Este proceso arrancó el 9 de junio y finalizará este sábado 28.

El Ministerio de Educación está atendiendo este proceso en 535 sedes a nivel nacional, 80 de ellas en Quito. Para dar facilidades a los padres de familia las sedes están abiertas este sábado de 08:00 a 16:00 y se atenderán a todos los números de cédula de los representantes.

¿Quiénes deben inscribirse?

  • Educación Inicial
  • 1°. de Educación General Básica
  • Traslados de particular, fiscomisional y municipal a fiscal
  • Migración
  • Reinserción
  • Especial o inclusiva
  • Refugiados

ATENCIÓN: La inscripción es sólo para los niños y jóvenes que ingresarán por primera vez al sistema educativo fiscal, quienes ya estudian en una escuela o colegio fiscal no deben hacer ningún trámite.

Los requisitos generales para esta segunda fase son:

  • NÚMERO de cédula del niño, niña o joven que ingresará por primera vez al sistema de educación fiscal. (NO DOCUMENTO FÍSICO, SOLO EL NÚMERO que se obtuvo en el Registro Civil gratuitamente)
  • Planilla de AGUA para quienes viven en Quito. De LUZ para el resto del país.
  • Cédula del padre de familia para verificar el día de atención.

*Para traslados, migración, refugio y/o reinserción se requiere la libreta de calificaciones del último año cursado.

Los cambios de FISCAL a FISCAL por cambio de domicilio se atenderán del 4 al 10 de agosto.

Para conocer la sede de inscripción más cercana puedes consultar en la página web:

http://juntos.educacion.gob.ec

El tercer paso denominado consulta se realizará del 16 de julio al 2 de agosto. En esta fase el padre de familia o  representante conocerá la institución educativa a la cual fue asignado su hijo o representado.

Coordinadora Zonal visitó Distrito Educativo “Cumandá – Pallatanga”

Más de 500 personas recibieron a la coordinadora de Educación de la zona 3, Maribel Guerrero, en su visita al Centro de Educación General Básica Policarpa Salavarrieta, perteneciente al cantón Pallatanga, el 26 de junio del año en curso.

A la llegada de la funcionaria, los padres de familia indicaron sentirse honrados con la visita de la primera autoridad educativa de la zona, ya que según dijeron, la administración se la debe hacer conociendo las realidades y no desde el escritorio.

Durante su intervención, la coordinadora zonal explicó sobre el nuevo Modelo de Gestión que lleva adelante el Ministerio de Educación a fin de acercar los servicios educativos a los usuarios y evitar largos viajes hasta Quito o Riobamba,  para realizar los trámites.CONVERSATORIO 03

Respecto a la fusión de instituciones educativas, la autoridad explicó que no se trata de cerrar establecimientos, ya que ello significaría dejar sin educación a la niñez y juventud de estos dos cantones, sino de un reordenamiento de la oferta educativa, para lo cual se construye o remodela infraestructuras educativas que cuenten con todos los servicios que una educación de calidad lo requiere.

Para fortalecer las actividades académicas de los estudiantes del Centro de Educación General Básica Policarpa Salavarrieta; la Coordinación Zonal,  a través del Distrito educativo ha invertido un total de 10.144,57 dólares en la culminación de aulas, pintura, colocación de vidrios, mantenimiento de baterías sanitarias, así como el cambio de techos, baldosas y puertas de las aulas, entre otros trabajos, enfatizó la coordinadora.

CONVERSATORIO 01Docentes y padres de familia agradecieron a la autoridad visitante, ya que según dijeron es la primera vez en la historia que en los centros educativos de Cumandá y Pallatanga se renueva completamente el mobiliario.

Finalmente la economista Maribel Guerrero ratificó el compromiso del MINEDUC, para dotar de todo lo necesario para que el proceso educativo se desarrolle en un ambiente de calidad con calidez e incluyente en beneficio de la niñez y juventud de Cumandá y Pallatanga, prueba de ello, en este año se empezarán a construir dos Unidades Educativas del Milenio en estos cantones, enfatizó.

Activa participación de la Comunidad Educativa de Santa Elena en el Día Internacional de la lucha contra el abuso de drogas

Alrededor de 120 estudiantes de distintas instituciones educativas como el Colegio Técnico Ancón, Carrera Sánchez Bruno y Técnico Santa Elena, se dieron cita en el Auditorio del Hospital Dr. Liborio Panchana del Ministerio de Salud Pública, con el motivo de concienciar a la comunidad educativa y prevenirla acerca de los efectos y consecuencias del consumo de drogas, esto, en el Día Internacional de la Lucha Contra las Drogas, que se celebró el pasado jueves 26 de junio.

El evento inició con la intervención del Dr. Miguel San Martín, Director Médico Asistencial del Hospital General Liborio Panchana, quien con sus palabras de aliento hacia la comunidad educativa,  promovía que se fomenten los valores morales por encima de todo para lograr que sean las nuevas generaciones quienes sepan representar a la provincia de Santa Elena en un futuro próspero.

La siguiente intervención estuvo a cargo de los Servidores de Atención e Información al Paciente (SAIP) quienes, de manera jocosa, representaron en un skecth los diferentes tipos de gente adicta a las drogas que arroja la sociedad y de qué manera pueden los jóvenes dejarse llevar por las malas influencias hasta caer en el consumo y tráfico de drogas.

El momento más importante del evento fue la intervención del Departamento de Bienestar Estudiantil de la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE) con una dramática representación de la droga y la muerte personificados por psicólogos clínicos, quienes además demostraban, con un video, los efectos que causan los diferentes tipos de drogas como la marihuana, anfetaminas, éxtasis, heroína y cocaína.

Antes del cierre del evento, se realizó una plenaria en la que algunos estudiantes daban su punto de vista sobre las drogas y sus efectos, lo cual dejó entrever que la nueva generación de la provincia de Santa Elena distingue a las drogas como lo más denigrante de la sociedad y aquello que no le permitiría avanzar en la edificación sus proyectos de vida y metas futuras.

El Distrito Educativo 24D01 Santa Elena, con el apoyo de la Coordinación Zonal 5 del Ministerio de Educación, ha cumplido con incentivar valores y promover actividades que contribuyan a una revolución educativa, la misma que haga de los estudiantes seres humanos con calidad moral y que  gocen del Buen Vivir.