Más de 9.000 estudiantes participaron en “Acampa Scout”

Este viernes 25 de abril, en el cantón Joya de los Sachas de la provincia de Orellana, será el cierre de la primera fase del programa  “Acampa Scout”, que se realizó en el marco del convenio entre los ministerios Coordinador de Desarrollo Social, de Educación, y la Secretaría del Buen Vivir.

Este programa benefició a 9.300 estudiantes de las provincias de Azuay, Cotopaxi, Chimborazo, Guayas, Imbabura, Manabí, Pichincha, Santa Elena, Tungurahua y Orellana, a través de 33 campamentos, donde los participantes tuvieron la oportunidad de aprender destrezas divirtiéndose.

“Acampa Scout” se enmarca en el proyecto de actividades extraescolares que está implementando la cartera de Educación en todas las instituciones educativas públicas del país, hasta 2017. El objetivo de los campamentos es brindar a los estudiantes espacios para la formación integral fuera del establecimiento educativo, en interacción con la comunidad y la naturaleza.

A este proyecto se sumarán de forma progresiva nuevas actividades lúdico-recreativas en los ámbitos cultural, artístico y de educación física, entre otros; que aportarán a  la realización individual y colectiva, el manejo de las emociones, el trabajo colaborativo, la organización y  el uso responsable del tiempo libre.

Al evento de cierre de la primera fase de campamentos asistirán la ministra Coordinadora de Desarrollo Social, Cecilia Vaca Jones; el secretario del Buen Vivir, Freddy Ehlers; y la subsecretaria de Calidad y Equidad Educativa del Ministerio de Educación, Celine Andrés.

Con las actividades extraescolares el Gobierno Nacional apunta a fomentar el descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades y potencialidades, así como promover la igualdad de oportunidades de los niños, niñas y adolescentes ecuatorianos.

Docentes del sistema público ecuatoriano podrán formarse en programas de postgrado de universidades españolas

Hoy, el Ministerio de Educación (MinEduc) firmó un convenio con instituciones de educación superior españolas, como: la Universidad Autónoma de Madrid, la Universitat de Barcelona, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Nacional de Educación a Distancia y la Fundación Universidad.es, en el mismo acto de la Investidura Doctor Honoris Causa por la Universitat de Barcelona del presidente de la República del Ecuador, Rafael Correa Delgado.

La ejecución de este convenio inicia con una fase piloto en la que se impartirá de forma semipresencial, en Ecuador, un conjunto de programas máster (expresamente seleccionados por el MinEduc). Estos programas están dirigidos a 2.160 docentes del servicio público ecuatoriano y comenzarán con un curso de capacitación el 30 de junio de 2014 en la Universidad Nacional de Educación (UNAE) y otras universidades ecuatorianas.

El desarrollo de este convenio permitirá extender el número de docentes ecuatorianos con formación de posgrado, ya que está previsto incrementar el número de másteres que se impartirá en Ecuador, así como la firma posterior con otras universidades españolas.

Con la firma de este convenio, el Ecuador profundiza sus relaciones con España en materia educativa mediante el establecimiento de acuerdos y el desarrollo de programas de formación entre instituciones educativas ecuatorianas y españolas.

Asimismo, este acuerdo significa un reconocimiento de la calidad de la docencia y la investigación de las universidades españolas,  y demuestra el profundo compromiso del Gobierno del Ecuador en mejorar la calidad de su educación a través de la oferta de las mejores herramientas formativas a los docentes ecuatorianos, y la internacionalización de la Universidad Nacional de Educación.

El MinEduc vela por un retorno a clases ordenado

Con el objetivo de que el ingreso de clases para el ciclo Costa se realice de una manera ordenada, el Ministerio de Educación informa a la ciudadanía que las clases para el periodo escolar 2014 – 2015, iniciarán a partir del 5 de mayo en forma escalonada, en los establecimientos fiscales, fiscomisionales y particulares.

El calendario de inicio a clases en el ciclo Costa está establecido de la siguiente manera:

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Asimismo, recordamos que los establecimientos que ofertan Bachillerato Internacional tienen el siguiente cronograma:

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Por otro lado, el MinEduc, en procura de velar por los derechos de los estudiantes, informa también que el límite de costos de uniformes, útiles y textos escolares requeridos por los establecimientos particulares y fiscomisionales no podrá exceder, en conjunto, al valor equivalente a un salario básico unificado (340 dólares). Esto según lo estipulado en el Acuerdo 387-13 que establece los parámetros generales sobre los cobros de instituciones particulares y fiscomisionales.

Los padres de familia que tengan conocimiento del incumplimiento de las disposiciones emitidas por la Autoridad Educativa Nacional por parte de las instituciones educativas, podrán realizar sus denuncias a través de la línea 1800-338222.

Docentes de Pastaza recibieron computadoras

Un total de 49 docentes de la Unidad Educativa Veracruz y la Unidad Educativa del Milenio Tarqui, pertenecientes a la provincia de Pastaza, recibirán el kit informático del Proyecto “Comunidad Educativa en línea”, que lleva adelante el Ministerio de Educación.

La  primera entrega – recepción de dichos equipos se realizó el 22 de abril, en la Unidad Educativa Veracruz con la presencia de autoridades educativas, docentes, estudiantes y padres de familia, mientras que en la Unidad Educativa del Milenio Tarqui, se lo realizará en los próximos días.

El kit entregado consta de un computador Laptop HP 240, Modem Huawei, antivirus, mouse, candados y una mochila; y está avaluado en 863 dólares.

Mediante estas herramientas tecnológicas, los docentes podrán ingresar a la plataforma virtual “Educar Ecuador” donde encontrarán las directrices del Nuevo Modelo de Gestión del Sistema Educativo, así como el currículo oficial y sobre todo tendrán la oportunidad de acceder a una capacitación permanente, explicó Maribel Padilla, técnica territorial de Pastaza, encargada de aplicar el proyecto en territorio.

 “Comunidad Educativa en línea”,  es un programa emblemático del Ministerio de Educación que también permitirá contar con registros inmediatos de los procesos de enseñanza y evaluación que realiza el docente, para que estudiantes y padres de familia puedan conocer oportunamente el desempeño estudiantil.

De acuerdo a la planificación del Ministerio de Educación, la  meta del proyecto es integrar con este servicio a un total de  5.500 instituciones educativas y entregar computadoras portátiles con servicio de conectividad a 147.170 docentes de todo el país.

Registro de Estudiantes se intensificarán en su fase final

Funcionarios de la coordinación zonal de Educación y del Registro Civil de Chimborazo, Pastaza, Cotopaxi y Tungurahua mantuvieron una reunión de trabajo para analizar las actividades conjuntas que llevan adelante durante la fase de registro de estudiantes que ingresan por primera vez al sistema educativo fiscal.

En vista que esta fase culminará el 31 de mayo, los funcionarios acordaron intensificar las estrategias de servicio a fin de que todos los niños y niñas obtengan su número de cédula que les permita inscribirse para obtener una institución educativa donde estudiar.

Una de las estrategias previstas es la implementación de brigadas móviles de registro en cantones y parroquias de las cuatro provincias que conforman la zona 3 de Educación que permita acercar dicho servicio a los usuarios en sus propios sectores.

Otra de las actividades planificadas para el mes de mayo, es el acondicionamiento del día sábado para la atención al público, en todas las ventanillas de atención del Registro Civil, únicamente en el trámite de registro de estudiantes.

El requisito para la inscripción y posterior asignación de instituciones educativas será únicamente el número de cédula y no el documento físico, por ello, si el padre o madre de familia no quiere que su hijo obtenga este documento, a cambio recibirá un carné donde se registrará el número de cédula del niño o niña.

Mediante estos trabajos conjuntos,  el Ministerio de Educación garantiza un cupo seguro a todos los estudiantes en una institución educativa brindando a los usuarios un servicio rápido y eficiente para asegurar un inicio a clases ordenado.

En esta fase, únicamente se registrarán estudiantes que ingresan al nivel de educación Inicial, 1°. de Educación General Básica, además se atenderán casos de traslados de instituciones particulares, fiscomisionales y municipales a fiscal, migración, reinserción y educación Especial o inclusiva.

Nacionalidad Cayambe visitó Unidad del Milenio

Representantes de la nacionalidad Cayambe – sector Cangahua, recorrieron las instalaciones de la Unidad Educativa del Milenio Sumak Yachana Wasi con el objetivo de conocer el modelo educativo y las condiciones en que estudian los niños y jóvenes de las comunidades andinas.

Pedro Cabascango, director intercultural bilingüe de la Zona 1; Wilmer Santacruz, rector de la comunidad educativa; y Margarita Arotingo, directora distrital de Cotacachi, acompañaron a la delegación Cayambe, en el trayecto.

Durante el recorrido, Santacruz invitó a los visitantes a decidirse en cuanto a la construcción de la Unidad del Milenio en su sector. “Las oportunidades y beneficios que recibirán los estudiantes en el ámbito educativo valen la pena”, dijo.

Luis Iguamba, dirigente del pueblo Cayambe, comentó que había división entre comunidades por la falta de información. “Sin embargo, la experiencia que nos queda después de este recorrido por la Unidad del Milenio nos ayudará a pensar en el futuro que en verdad queremos para nuestros hijos”, manifestó.

Datos:  

La Unidad Educativa del Milenio Sumak Yachana Wasi cuenta al momento con 750 estudiantes de 9 comunidades de Cotacachi; tiene laboratorios de física, química, idiomas, e informática; próximamente iniciará con el proceso para ofertar el Bachillerato Internacional.

Atención:

Las Unidades Educativas del Milenio se preocupan por la formación integral de los estudiantes; un equipo de dos psicólogos y un trabajador social siguen de cerca el desempeño de niños y jóvenes para conocer la realidad que viven en sus hogares y ayudarles a solucionar posibles conflictos.

Aprendiendo en Movimiento y Bares Saludables, dos iniciativas que promueven la calidad de vida de los estudiantes ecuatorianos

El Ministerio de Educación (MinEduc) impulsa dos iniciativas para mejorar la calidad de vida de los estudiantes. Se trata del Programa Escolar Nacional de Actividad Física “Aprendiendo en Movimiento” y la promoción de bares saludables.

“Armemos un círculo” (malabares y equilibrio), “Recuperemos los juegos tradicionales” (rayuela, cuerda, sacos), “Seamos atletas” (actividades deportivas), “Seamos gimnastas” (roles, media luna, pirámides), “Vamos a bailar” (coreografía de diferentes ritmos) y “Juego con elementos” son los seis bloques de actividades del programa “Aprendiendo en Movimiento”, que propone esta cartera de Estado con el objetivo de aportar al desarrollo físico, emocional, pisco-motriz, socio-afectivo y cultural de los niños, niñas y jóvenes.

Estas actividades empezarán a realizarse en mayo, cuando inicie el año lectivo 2014-2015 del régimen Costa, durante tres horas a la semana  y serán dirigidas por los docentes, ya que no se requieren conocimientos técnicos específicos sino criterio pedagógico y didáctico. A esta iniciativa se suman las dos horas de Educación Física, de forma que los estudiantes cuenten con programas variados que contribuyan a su formación integral, a diario.

Bares Escolares

Los bares saludables, en cambio, se promueven a través de la suscripción de un Acuerdo Interministerial con el Ministerio de Salud Pública (0005-14), en donde se establecen los requisitos para su funcionamiento, administración y control, y se promocionan prácticas alimentarias saludables.

La aplicación de este acuerdo, que es obligatoria en las instituciones educativas fiscales, fiscomicionales y particulares, permitirá fomentar una buena nutrición, misma que es determinante para tener un desarrollo mental y físico adecuado. Los niños bien alimentados pueden  aprender y desenvolverse mejor dentro y fuera del aula; a su vez, los niños con conocimientos y destrezas múltiples están en mejores condiciones para aportar al país.

A través de ambos proyectos, el MinEduc trabaja para formar ciudadanos autónomos, críticos, libres y saludables, que gocen de calidad de vida tal como se establece en la Constitución, la Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe (LOEI) y el Plan Nacional del Buen Vivir.

MinEduc firma convenios con universidades extranjeras

El titular del Ministerio de Educación (MinEduc), Augusto Espinosa, se reunirá hoy con ministros y autoridades educativas de España para las firmas de convenio con varias universidades españolas. Esto con el objetivo de implementar programas de postgrado a beneficio de los docentes ecuatorianos.

Los programas de maestría se implementarán en modalidad semipresencial y con seis horas presenciales en el Ecuador, por cada crédito de las asignaturas del bloque común y de especialidad, en las instalaciones de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) y en otras Instituciones de Educación Superior (IES) ecuatorianas.

En primera instancia, se firmó un convenio con la Fundación ES (Consorcio de Universidades Españolas) y se acordó la realización previa de un programa piloto, en el cual cuatro universidades españolas impartirán maestrías, desde el 30 de junio, a un total de 2.160 docentes ecuatorianos. Las universidades españolas seleccionadas y el respectivo número de docentes que podrán seguir los programas ofertados son:

  • U. Autónoma de Madrid: 120 estudiantes
  • U. de Barcelona: 120 estudiantes
  • U. Complutense de Madrid: 960 estudiantes
  • U. Nacional de Educación a Distancia: 960 estudiantes

Asimismo, el MinEduc suscribió convenios con algunas IES de nuestro país, el pasado martes 15 de abril en la UNAE, para impartir cursos de formación continua de 330 horas, a 5.140 estudiantes distribuidos de la siguiente forma:

  • Escuela Politécnica Nacional: 820 estudiantes
  • Escuela Politécnica del Ejercito: 2.000 estudiantes
  • U. Técnica del Norte: 1.280 estudiantes
  • U. Central del Ecuador: 1.040 estudiantes

De esta forma, el MinEduc trabaja en la implementación, mejora y revalorización de la carrera docente con el apoyo de expertos nacionales y extranjeros para, de esta forma, continuar con la revolución educativa.